Activităţi organizate pentru copiii cu rolul de a ocupa timpul vacanţelor şcolare în timp ce părinţii muncesc. Propun o serie de activităţi de agrement, sportive şi culturale şi în general au acelaşi orar ca la şcoală. Aceste activităţi sunt organizate de AMPA şi sunt aprobate de Consell Escolar / Consiliul Şcolar. De asemenea există case de vară organizate de diferite Entitats d'educació en el lleure / Instituţii de educaţie în timpul liber.
Echipamente de dinamizare socioculturală care au drept obiectiv promovarea civismului, colaborarea cu asociaţii şi oferirea spaţiilor şi resurselor pentru participarea şi schimbul între cetăţeni şi colective. Fiecare echipament elaborează o programă trimestrială proprie de activităţi sociale şi de timp liber. De asemenea se organizează cercuri de cultură populară: cercuri de Sardanes / Sardane şi cercuri de tradiţii populare.
Tradiţie populară catalană care consistă în a ridica şi a demonta castele umane. Pot să ajungă până la o înălţime de 9 etaje. Fiecare castel are un nume, în funcţie de înălţime şi de numărul de persoane a fiecărui etaj.
Instituţii care promovează cunoaşterea naturii şi respectul faţă de natură prin intermediul sporturilor de munte, acţiuni ecologice şi activităţi culturale şi recreative.
Instituţii private, înfiinţate într-o localitate sau într-un anumit cartier şi recunoscute de către Administraţia publică şi de către federaţia corespunzătoare. Cluburile sunt formate de cercuri sau grupuri de persoane care au acelaşi hobby şi caracteristici comune, şi însoţesc echipele lor în diferite manifestări sportive.
Formă de cooperare în care persoanele emigrante sunt folosite ca motor de dezvoltare pentru ţara lor de origine. Aportările şi iniţiativele emigranţiilor îmbogăţesc economic şi cultural societăţile de origine, astfel încât se intensifică colaborarea reciprocă între cele două ţări, ţara de origine si ţara gazdă.
Expresie care se referă la relaţia cetăţenilor între ei înşişi şi totodată ca grup.
Una din tradiţiile populare catalane este carul de foc sau marşul nocturn al grupurilor de diavoli şi animale imaginare (dragoni, vulturi ...). În timpul marşului atât animalele cât şi diavolii aruncă o mare cantitate de petarde în timp ce lumea dansează în jurul lor pe ritmuri de tobe.
Activităţi organizate în aer iber de Entitats d'educació en el lleure / Instituţii de educaţie în timpul liber şi ONG / ONG-uri care consistă în şederea unor zile într-o casă de vară. Sunt activităţi de agrement gândite pentru vacanţe şcolare unde se au în vedere valori precum prietenia, tovărăşia, respectul faţă de natură, şi în acelaşi timp ajută copilul în dezvoltarea sa personală. Se numesc „campamente” când dorm în corturi de campanie.
Comerţul tradiţional, bazat pe beneficiile şi legile pieţii, accentuează sărăcia în ţările în curs de dezvoltare. Comerţul echitabil este un instrument de cooperare bazat pe un sistem comercial alternativ care oferă producătorilor accesul direct la piaţa ţărilor din nord şi unele condiţii de muncă şi comerciale corecte şi egalitare care asigură condiţii de viaţă viabile. Criteriile care se aplică sunt: salarii decente, fără exploatare infantilă, egalitate între bărbat şi femeie, respect faţă de mediul înconjurător şi drepturi de muncă pentru muncitori. Produsele comerţului echitabil se pot găsi în magazinele specializate şi, în ultimul timp din ce în ce mai mult în supermarket-urile din Catalonia.
Concept care vrea să evidenţieze participarea familiilor în procesul de ucenicie a copiilor. Educaţia nu este doar un subiect al şcolii, ci de asemenea familiile au un rol fundamental în sprijinul unui proces de şcolarizare complet. De asemenea familiile fac parte din şcoală şi, din acest motiv, participă prin diferite organisme de reprezentare. Se poate vedea domeniul Educaţie din acest website:
Expresie care se referă la dificultăţile de orar ale vieţii cotidiene a personalelor din cîmpul muncii. Este vorba de persoanele, şi în special de femei, care doresc sa beneficieze de mai mult timp pentru familie, fără să se realizeze o discriminare socială. În acest sens, legea începe să aplice o serie de măsuri pentru a proteja drepturile muncitorilor şi muncitoarelor, măsuri ce se reglemetează şi care aplică avantaje pentru firme ca măsură de susţinere a muncii.
Organism de conducere al centrului educativ, care poate fi al şcolii primare sau gimnaziale. Este format din reprezentanţi ai personalului docent, ai personalului administrativ şi de serviciu, părinţii din AMPA, elevi şi membrii ai Primăriei.
Organism consultativ cu obiectivul de a incorpora diverse sectoare ale oraşului pentru definirea politicilor municipale. Compunerea Consiliului asigură pluralitatea participării atât în privinţa numărului cât a diversităţii membriilor săi. Consiliul lucrează în Plen, Comisie Permanentă şi grupuri de Muncă. Grupurile, începând de la analiză, reflexie şi dezbatere, elaborează unele concluzii şi propuneri de plan ce sunt aprobate de Consiliu, care le înmânează responsabililor diferitelor instanţe municipale cu competenţă în măsurile aprobate.