Activités pour enfants, organisées pour occuper leurs temps libres pendant les vacances scolaires, tandis que les parents travaillent. Ils proposent des activités ludiques, sportives et culturelles, variées et suivent généralement les mêmes horaires que l'école. Ces activités sont organisées par l'AMPA et sont approuvées par le Consell Escolar / Conseil Scolaire. Il existe aussi des centres aérés d'été organisés par différentes Entitats d'educació en el lleure / Entités d'éducation par les loisirs.
Équipements de dynamisation socioculturelle dont l'objectif est de promouvoir le civisme. Ils collaborent avec les associations et mettent à leur disposition des espaces et des ressources pour la participation et l'échange entre les citoyens et les collectifs. Chaque équipement élabore un programme trimestriel d'activités sociales et de loisirs. On y trouve aussi des ateliers de culture populaire, comme les ateliers de Sardanes / Sardanes et autres traditions.
Tradition populaire catalane qui consiste à monter et démonter des « châteaux d'hommes ». Ils peuvent avoir une hauteur de 9 étages. Chaque figure porte un nom, en fonction de sa hauteur (nombre d'étages) et du nombre de personnes qui interviennent à chaque étage.
Entités qui s'occupent de promouvoir la connaissance et le respect du territoire par la pratique des sports de montagnes, souvent accompagnée d'actions écologiques et d'activités culturelles et récréatives.
Entités privées, fondées dans une localité ou dans un quartier. Elles sont reconnues par l'Administration publique et par la fédération correspondante. Les clubs sont formés par des membres qui se réunissent pour partager la pratique d'un sport ou d'une activité. Ils accompagnent leurs équipes dans les différentes manifestations sportives auxquelles elles participent.
Forme de coopération où les personnes immigrées servent de moteur de développement pour leur pays d'origine depuis leur pays d'accueil. Les apports et les initiatives des immigrés enrichissent économiquement et culturellement leur société d'origine et permettent la collaboration mutuelle entre les deux pays, celui d'origine et celui d'accueil.
Expression qui fait référence aux liens qui unissent les citoyens entre eux et en tant que groupe.
L'une des traditions festives populaires catalanes est le cours-feu (correfoc) ou défilé nocturne des confréries de diables et du bestiaire imaginaire (dragons, aigles,…). Pendant les défilés, bêtes et diables lancent une grande quantité de pétards tandis que les gens dansent autour d'eux au son des timbales et des tambours.
Activités organisées par les Entitats d'educació en el lleure / Entités d'éducation par les loisirs et ONG / ONG. Il s'agit d'un séjour de quelques jours dans une maison de colonies de vacances, située dans un environnement naturel. Elles offrent des activités ludiques, en accord avec les vacances scolaires, et développent des valeurs comme l'amitié, la camaraderie, le respect de la nature, en même temps qu'elles aident les enfants dans leur croissance personnelle. On les appelle « campement » quand, au lieu de dormir dans une maison, les enfants dorment sous une tente de camping.
Le commerce traditionnel, basé sur les bénéfices et les lois du marché, accentue la pauvreté des pays en voie de développement. Le commerce juste est un outil de coopération basé sur un système commercial alternatif qui offre aux producteurs l'accès direct au marché des pays du nord et des conditions de travail et commerciales justes et égalitaires leur permettant un mode de vie plus équitable. Les critères appliqués sont les suivants: des salaires dignes, non à l'exploitation infantile, égalité entre hommes et femmes, respect de l'environnement et des droits des travailleurs. Les produits du commerce juste sont commercialisés dans des magasins spécialisés, mais on en trouve aussi, de plus en plus, dans les supermarchés de Catalogne.
Concept qui prétend mettre l'accent sur la participation des familles dans les processus d'apprentissage de leurs enfants. L'éducation n'est pas seulement le fait de l'école, mais aussi des familles qui jouent un rôle fondamental de soutien pour que la scolarisation soit complète. Les familles font aussi partie de l'école et, pour cette raison, elles peuvent y participer au travers de ses différents organes de représentation. Voir le site Éducation sur ce web.
Expression qui fait référence aux difficultés d'horaires dans la vie quotidienne des travailleurs et des travailleuses. Il s'agit que les gens, en particulier les femmes, aient assez de temps pour s'occuper de leur famille sans que cela entraîne une discrimination dans le travail. Dans ce sens, la loi a commencé à appliquer une série de mesures destinées à protéger les droits des travailleurs et des travailleuses, en même temps qu'elle réglemente et applique des avantages aux employeurs, comme mesure d'encouragement.
Organe de gouvernement d'un centre d'enseignement, qu'il soit primaire ou secondaire. Il est formé par les représentants du personnel éducatif, administratif et des services, des parents, de l'AMPA, des élèves et de la Mairie.
Organe consultatif dont l'objectif est d'incorporer les différents secteurs de la ville à la définition des politiques municipales. La composition du Conseil assure la pluralité de la participation, autant par le nombre que par la diversité de ses membres. Le Conseil travaille en Réunion Plénière, Commission Permanente et Groupe de Travail. Les groupes élaborent, à partir de l'analyse, de la réflexion et du débat, des conclusions et des propositions d'action qui seront approuvées par le Conseil, qui les transmettra ensuite aux responsables des différentes instances municipales compétentes.